Es geht im Eigentlichen darum, dass sich junge Menschen mit ihrem Lebensraum identifizieren und sich zu kritischen, interessierten, weitsichtigen und engagierten (jungen) Bürgerinnen und Bürger entwickeln können. Es geht um Gegenwart und Zukunft zugleich, denn die jungen BürgerInnen brauchen Lebens-, Dialog- und Beteiligungsräume in der Kommune.
Wie eine gewinnbringende Beteiligung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen im kommunalen Raum aussehen kann, ist hier auf meiner Homepage zu finden. Gerne begleite ich Ihren Beteiligungsprozess, den Sie in Ihrer Kommune mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen gemeinsam gestalten wollen.
Udo Wenzl
Zur Person
geboren 1963 in Düsseldorf
verheiratet, zwei Kinder
Beruf und Studium
Einzelhandelskaufmann
Dipl. Sozialpädagoge (FH)
Ausbildung
Themenzentrierte Interaktion, TZI (Ruth Cohn Institut)
Systemischer Berater für Organisationen (FoBIS – Systemisches Institut für Bildung, Forschung und Beratung und BTS Mannheim)
Dynamik Facilitation (Matthias zur Bonsen)
Referenzen
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Veröffentlichungen
Mitreden, mitentscheiden, mitgestalten. Einflussfaktoren für gelingende Beteiligung von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum
In: Lust auf Politik? Projektarbeit 2012/2, (Hrsg.) Jugendstiftung Baden-Württemberg
Partizipation und Unterricht in der Grundschule – Eine Praxisstudie zur Qualitätsüberprüfung von Kinderbeteiligungsprojekten im Rahmen von Schulprojekten (gemeinsam mit Erik Flügge, Lucas Gerrits)
In: Die Erstbegegnung mit dem Politischen: Erfahrungsorientierte politische Erstkontakte in Unterricht, Schule und Lebenswelt, Marcus Syring und Erik Flügge, Prolog-Verlag (2013)
Strategische Kommunalentwicklung – Planspiele als Methode der Initiierung von Generationendialogen
(gemeinsam mit Erik Flügge)
In: Handbuch Intergeneratives Arbeiten, Irmgard Teske, u.a. (Hrsg.), 2013
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